11岁伊伊的眼睛最近出现了很奇怪的现象，黑板看久之后再看课本，会出现重影，需要过几秒才能看得清。同样看课本久了之后再看黑板，也会看不清楚。刚出现这样的情况时，伊伊并没有在意，以为过几天会好，可是4个月过去了，情况并没有好转。伊伊无助地告诉了爸爸妈妈，听完孩子的描述，爸爸妈妈怀疑伊伊可能是视功能出现问题，赶紧带着伊伊来到了重庆爱尔儿童眼科医院。

      经过详细的检查，伊伊的双眼眼前节及眼底未见异常。屈光检查双眼裸眼视力0.9，有50度的低度近视。视功能检查诊断为集合不足调节过度。

      针对伊伊的检查情况，重庆爱尔儿童眼科医院副院长、小儿眼科专家何勇川为其制定了个性化的治疗方案：屈光矫正+视觉训练。通过调节训练和融像训练，使其视功能恢复正常。

      经过10次的调节和融像训练，伊伊双眼远近切换要几秒才能看清的症状得到缓解，视功能恢复正常。“现在上课看黑板和课本都可以看的很清楚！”伊伊高兴的说道。

怀疑视功能有问题怎么办？

      首先，需要到院进行双眼视功能检查，检查眼的调节、集合与综合能力。对青少年儿童来说，通过这项检查不仅可以找到近视发病的原由，还可以科学预测近视发展趋势。如果检查结果有异常，医生会结合个体情况，提供相应的近视矫正或视功能训练方案。

为什么要做视功能训练？

      就像我们平时通过跑步、打球、瑜伽等方式锻炼身体，增强体质一样。通过视功能训练能增强眼睛的调节和聚合能力，锻炼眼球运动的协调能力，从而增强眼睛的“体质”，提高视觉功能。

      很多近视加深较快、双眼视功能异常、视疲劳、有阅读障碍的人通过相应的训练，可以有效恢复视觉功能，减轻视疲劳，起到一定的近视控制作用。

哪些人适合做视功能训练？

      ·近视增长较快并伴有视功能调节、集合异常的青少年；

      ·近距离用眼不能持久的人；

      ·阅读时容易串行的人；

      ·患有斜视或斜视术后的人；

      ·眼科术后人群。

视功能训练在哪做？

      双眼视功能训练的地点和场所要根据训练项目而定。例如部分调节功能的训练可以在医生的指导下在家使用器械进行;但要用到大一点的设备，例如同视机，就要在专业的眼科医院训练。

      另外，视功能的训练不仅需要科学的方式，还需要一定的时间和疗程。切不可有一点效果就自行中断，需要跟医生充分沟通后，根据训练的效果确定不同时期的不同训练方案，以便更好地恢复视觉功能，获得更清晰舒适的视觉质量。

专家提醒

      何勇川提醒：很多视疲劳和近视增长较快的青少年都会伴有调节、集合等双眼视功能的异常，通过双眼视功能检查和相应训练可以使视觉功能得到有效恢复，缓解视疲劳，也可以起到近视控制的作用。家长一旦发现孩子视力出现模糊、重影等问题，及时到专业的机构进行检查。